Emergencia sanitaria, social y económica global:
Emergencia sanitaria, social y económica global:
| dc.contributor.author | Francisca Mercedes Solis Peralta | |
| dc.contributor.author | Patricia del Carmen Aguirre Gamboa | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-21T04:11:10Z | |
| dc.date.available | 2026-05-21T04:11:10Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Este tema empezo ante la llegada del SARS.CoV-2, en donde las autoridades universitarias implementaron planes de accion de emergencia para seguir con las actividades, el objetivo es conocer las estrategias que se han tomado en los estudiantes y egresados en la enseñanza. | |
| dc.description.abstract | Ante la llegada de la pandemia por el virus SARS-CoV-2, las autoridades universitarias implementaron planes de acción emergentes para continuar con las actividades académicas, el confinamiento que inició en marzo de 2020 dio paso a una modalidad poco explorada de trabajo y educación; para la UV no fue fácil realizar las adecuaciones curriculares del trabajo presencial al virtual, se enfrentaron grandes obstáculos y se realizaron ajustes sobre la marcha. A más de un año de convertir los hogares en salones de clase, es necesario investigar cuáles son las tendencias de la enseñanza universitaria desde la mirada del estudiantado y egresados con la finalidad de enfrentar los nuevos retos ante un contexto desafiante e incierto en la postpandemia. El objetivo de este trabajo es conocer la opinión de las y los estudiantes y egresados sobre las estrategias educativas que se han implementado ante las tendencias de la enseñanza universitaria. Se realizó una investigación bajo un paradigma positivista de tipo transversal, la población se conforma por estudiantes de los últimos semestres y egresados de las licenciaturas del área de Humanidades de la Universidad Veracruzana, región Veracruz. Los principales hallazgos señalan que los encuestados consideran que sus competencias no se han visto afectadas por el trabajo virtual, consideran que la mejor alternativa para un retorno seguro a las aulas es en modalidad hibrida. | |
| dc.identifier.issn | 978-607-28-2783-7 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.fci.uaslp.mx/handle/123456789/284 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.title | Emergencia sanitaria, social y económica global: | |
| dc.title.alternative | Tendencias de la enseñanza superior, impacto en las personas estudiantes, egresadas y el entorno laboral ante la pandemia por la Covid-19 | |
| dc.type | Book chapter |